リトミック · 2024/05/24
音に合わせてふれあい遊びを楽しもう♪
4月からのリトミックは,これまでの流れにふれあい遊びやわらべ歌等が新しく加わりました(^-^) 午前の部では,「先生とお友だち」「バスに乗って」に合わせて子どもさんと職員の関係づくりに努めました!また,感覚運動とも連動する活動です。「バスに乗って」がお気に入りの子どもさんは,曲が終わると手の平を上に向けパチパチと手を叩いて「もっとしてほしい」と要求ししてくれました!「もっとしたかったんだね!」と言葉を添えて,おまけにもう1回!と対応しました(^-^) 午後の部では,「お寺のおしょうさん」に挑戦しました!これが意外と難しい(^^;) 手を打つスピードを倍速に緩めたり,職員が手添えをしたりして対応しました! 4月にお友達や先生とふれ合う活動を組むことで,安心感や慣れの部分に働きかけることができたと思います(^-^) スカーフやマラカスの活動も,引き続き楽しく取り組んでいますよ♪ 「続きを読む」から他の写真も見てみてくださいね!
2024/05/17
くぐる!歩く!ジャンプ!最後はグルグル!?
4月の運動遊びは,粗大運動に取り組みました(^-^) 粗大運動とは生活に必要な大きな動作のことで,座ったり立ったり,歩いたり走ったりすることです。粗大運動で行う動作が安定してくると,集中力が持続したり落ち着きが増したりしてきます(^-^) まずは,トンネルに見立てた机をくぐります。これは四つ這いやずり這いを促すための活動です。次に飛び石を歩きながら,ウサギに食べさせるためのエサを拾っていきます。これは飛び石の上で体勢を変化させることで不安定な姿勢を維持するよう働きかける活動です。そしてトランポリンを飛びます!トランポリンの裏に鈴を付けて,聴覚的にも飛ぶ感覚を感じることができるように工夫しました。最後はローリングシーソーに乗って前庭覚を刺激しながら,感覚入力の活動を行いました(^-^)シーソーを降りた後に眼振がないかを確認して揺れへの状態を確認することができました! どの活動も子どもたちが楽しんで取り組んでくれて,私たちもとても嬉しかったです! 「続きを読む」から他の写真も確認してみてくださいね♪
学校ごっこ · 2024/05/10
10までの数
新年度が始まり,年中組の子どもさんが午後の部にやってきました(^-^) 午前の部との違いはいくつかありますが,学校ごっこ(ことば遊び,数遊び)が始まるのも大きな特徴です!さっそく第1回目の数遊びを行いました。 まずは,たくさんのカラーボールの中から指定された色のボールを10個集めます。マッチングや複数の指示を保持できるかといったワーキングメモリの確認ですね(^-^) 次に,容器に一つずつボールを並べていきます。今度はそこに,数字カードを添えていきます。さらに,数字カードをボールの上に載せていきます。このように,何度も何度も数えることが,何よりも大切です。 最後は,ボール(具体物)をシール(半具体物)に替えて,ワークシートで活動しました。これらの活動の積み重ねで,頭の中で数を数えたり順番を付けたりすることができるようになります。 子どもたちの様子はというと,6と9でこんがらがったり,途中で数字か抜けたりすることもありましたが,楽しく活動することができましたよ! 「続きを読む」から他の写真も確認してみてくださいね(^-^)
運動遊び · 2024/04/26
お庭で簡単アスレチック!
今年の春は,何だか雨が多くて滅入る日も多かったですね(^^;) そんな中,4月の自由遊びの一つは数少ない晴れの日を楽しもうと,庭にジャングルジムやトランポリン,ローリングシーソー,スロープなどを準備して,簡単アスレチックを楽しみました(≧◇≦) スロープはそりで滑ったり,下から登ってみたりと大人気!!ジャングルジムも高い所に登って周囲を見回したりすべり台を滑ったりして,人気の双璧を為しました(^-^) 人数の多かった午後の部では,渡りの部分を作ってままごとコーナーも設置しました。体を動かしたい子どもさんと静かに過ごしたい子どもさんといますので,上手に場所を分けることができたと思います。外でままごとをするのも,ピクニックみたいで楽しそうでしたよ!ローリングシーソーでは,ゆっくりと回転させて気持ちよさそうにしている姿が見られました。また,普段の庭は砂利が敷いてありますので人工芝を敷いて裸足で活動したのですが,足裏感覚の状態も確認することができました。今度は秋口頃に楽しめるといいなと思います! 「続きを読む」から他の写真も確認してみてくださいね(^-^)
社会性遊び · 2024/04/19
サイコロインタビュー
3月の社会性遊びでは,サイコロインタビューを楽しみました!午前のお子さんは認知機能向上のため,そして午後のお子さんは,進級・就学に伴って,人の前で発表する経験を積んでもらおうというねらいがあります(^-^) 午前の部では ①サイコロを振る。(食べ物サイコロ,顔写真サイコロ)  ②出た食べ物を,出た顔写真の子に届ける。 午後の部では ①6色の色がついたサイコロを振る。 ②出た色のインタビューを確認する。(赤→好きな食べ物,青→好きな歌 など) ③みんなの前で発表する。「僕は○○が好きです。」 という内容です! まず,何よりサイコロを振るのが楽しい!!何がでるかな??と期待して自分の思いと一致したときの嬉しさや,そうでなかったときの少し残念な気持ちを味わえるのもいいですよね(^-^) 午後の部の子どもさんは,インタビューの内容が色で決まっているのが新鮮だったようで,活動が終わってからも「赤は〇〇でね,青は△△なんだよ~!」とたくさんお話をしてくれました! 「続きを読む」から他の写真も見てみてくださいね(^-^)
感覚遊び · 2024/04/12
グチャグチャ!! ゼラチン・寒天遊び
3月の感覚遊びは,ゼラチン・寒天遊びでした!似たような素材ですが,寒天は溶けないのに対して,ゼラチンは温度次第で溶けてしまいます。体温で少しずつ感触がゆるく変化していくのが面白さの一つです(^-^) 3月はまだ肌寒い日も多かったのですが,そこをあえてキンキンに冷やしたゼラチンを準備してみました(笑)まずは,そっと触ってみます。「冷たい!」と言葉で伝えてくれる子どもさんいれば,「うひゃっ!」とした表情で伝えてくれる子どもさんもいました!表情で伝えてくれる子どもさんには,「冷たいね!」「冷たくてびっくりしたね!」など言葉を添えて対応します。子どもさんの言動に対してできるだけ素早く(と言っても,適度なテンポ感で)レスポンスを返す事で,コミュニケーション感を身に付けることができると考えています。 その後は手で思い切りかき回したり,型抜きをしたりして楽しみました!ちなみに、色付けは氷密でしてあります(^-^) 「続きを読む」から他の写真も見ることができますよ!
動物園に行ったよ!
3月の園外活動は動物園!午後の部の子どもたちは小学生になると歩いて通学する子どもさんもいることから,歩く練習も兼ねて行ってきました! 子どもたちにどんな動物がいたか聞くと,「キリン!」「カバ!」とのこと。意外にもライオンやホワイトタイガーの声は少なく,エントランスを入ってすぐの展示の印象が強かったのだなと感じました(^-^) また,午後の部の子どもさんはしっかりと視界に動物が入ってきていることがよく分かりました。動物が近くに来ているけれども,柵にいる虫に注目したり,動物紹介の回転柱が気になったり,子どもささんの反応はそれぞれです(^-^) 今後この反応が療育を通してどのように変化していくのかが楽しみだなと思う事でした! また,送迎中に動物園の入り口前を通ることがあるのですが,「こっちにいくと きりんさん だよね」など,記憶にもよく残っていることが分かり,楽しかったんだな~と思うところです(^-^) 「続きを読む」から他の写真も確認できますよ!
その他 · 2024/03/31
お別れが重なりました。
この3月はお別れが2つ重なりました。まずは,卒園式です。4回目の卒園生は8名。開所当初から利用していただいた子どもさんも多く,約4年間一緒に過ごしてきました(^-^) その間に上手にお話しができるようになったり,座って活動できるようになったり,友達と一緒に遊べるようになったりして,大きな成長をとげました!4月からはいよいよ1年生!素敵な小学生になってほしいと思います(^-^) そして,これまで光山はぐくみハーモニーの中心となって療育に当たられてきた2名の先生方もご退職となりました。先生方はそれぞれの夢に向かって,新天地に向かわれます!これまで先生方が築いてこられた良さを生かしながら,今後も光山はぐくみハーモニーは子どもさんのより良い生活のために頑張っていきたいと思います!先生方,本当にありがとうございました。また,先生方の退職に当たり,保護者の方々からたくさんの温かい言葉等をいただきました。この場を借りて,厚くお礼申し上げます。本当ありがとうございました。 卒園式,先生方とのお別れの式の様子は「続きを読む」から見ることができますよ!
お好み焼き いっちょあがり!
2月のクッキングはお好み焼き作りでした(^-^) 手順は①キャベツをちぎる ②ウインナーをちぎる(午後の部は包丁で切る) ③混ぜる ④焼く という4つの工程です。野菜が苦手な子どもさんは,キャベツをちぎる手がなかなか進まない・・・(^^;) なんとかバリバリとちぎってもらいました。ウインナーも同じようにちぎったのですが,午後の部ではこども包丁を使用しました!子ども達が包丁を持つとスッとした表情になるのを見て,大きくなったなと思うことでした。混ぜる時にはお友達にボウルを支えてもらいながら,大きくグルグルと混ぜます。これは,手首の動きにとってもいいんですよ(^-^) いよいよ焼いていきます。ホットプレートめがけて生地を落としていくのですが,意外と難しい。輪っかなどで目印を作っておけばよかったと思いました。しばらくすると,香ばしい良い匂いがしてきました!いよいよ実食です(^-^) 口腔内が敏感な子どもさんは,ソースの濃い味付けが苦手な場合があります。その様な時は無理をせずに,食べられる分だけ挑戦してもらいました。とっても美味しいお好み焼きができましたよ! 「続きを読む」から他の写真も見てね!
学校ごっこ · 2024/03/15
五十音にチャレンジ中!
学校ごっこ(文字遊び)では,これまで自分の名前・お友達の名前に注目して活動に取り組んできましたが,少し前から五十音に取り組んでいます! 会話をするときに,一音一音がつながって発音が不明瞭になったり(失礼しました⇒しぇーしゃー),ことばを間違って覚えていたり(お盆⇒ごぼん)するときに,文字カードを用いると,スムーズな会話に繋がります(^-^) そこで,五十音表を楽しく学んでみようというわけです。 まずは,あ行の5枚のカードを机上に広げます。そこから順にカードを表に貼り付けていく手順です。机上のカードは子どもさんの状態に合わせて,順序良く並んでいたり,バラバラに置いてあったりします。特にバラバラに置いてあるものは上下左右向きが違いますので,探すのも大変です。表に貼り終えると,「どうですか?」との問いかけに,他の子どもたちから大きな拍手が送られます(^-^) 拍手を送られた子どもさんもとっても嬉しそう!これが次へのヤル気に繋がっていきます。 「続きを読む」から他の写真も確認してみてくださいね!

さらに表示する